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最理想的班級互動~張昊辰老師

同事:「廳長你看!! 我看到一個不錯的Classting推薦教學影片耶!」

廳長:「這老師超用心的,不但有實際操作錄影,還細分成五個單元~」

同事:「你找時間聯繫這位老師如何? 關心教師使用狀況也是Classting的重要任務呢! 」

廳長:「嗯? 你說甚麼? 我剛剛正在寫教師訪談邀請,電子郵件已寄出。」

同事:「這動作也太快了吧!! 話說這次的訪談學校是哪邊?」

廳長:「這次Classting要到桃園仁和國小,拜訪張昊辰老師!!」

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這次Classting來到桃園市的仁和國小,很高興有機會跟張昊辰老師聊聊數位教學的經驗談。負責中年級的張老師,對於e-learning可是相當在行的,除了不斷將新科技融入教學,更勇於自己嘗試開發新教具,真的是專業和用心度都滿分的優良教師! 張老師從去年就開始使用Classting於班級經營及課程當中,並且將社群貼文、數位聯絡簿、秘密商談室等功能用得淋漓盡致,張老師表示,由於Classting的介面容易上手,加上零廣告、永久免費,對於老師而言可說是最佳的科技幫手,且透過Classting的協助,與家長之間的溝通也有相當正面的影響,非常適合用於台灣的教育環境當中。

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張老師的Classting心得感想,廳長整理成以下三項囉~(・・)ノ

1.學習專屬的線上教室:張老師表示,Classting是以班級為出發點,透過各項班級管理功能,老師與學生可以在Classting上有良好的互動,此外由於平台環境堅持不加入任何外連廣告,讓教育的環境回到最單純的狀態,非常值得肯定,此外透過平台中的數位聯絡簿功能,只要學生家長有下載Classting APP,即可同步收到班級通知,就算有成員尚未改用智慧型手機,也可收到相同內容的傳統簡訊喔! 對老師而言真的十分方便。

2.社群貼文必備:張老師不只將Classting用於班級經營,更進一步運用到數學課程當中。張老師讓學生將數學測驗結果直接上傳至班級內,除了方便老師同步檢視以外,同學之間也可以互相解題指導,達到教學相長之成效。而這些資料也成為每天的形成性評量紀錄,老師還可透過搜尋功能,確認每一個學生的學習資料及狀況。

3.數位相簿新用法:由於Classting的每個班級都擁有獨立的10~20GB的雲端空間,所以就算上傳千百張照片,還是相當綽綽有餘的。因此張老師除了將班級的校園生活照片放到Classting的班級相簿內,更額外開設多個專用資料夾,讓學生將每一單元的小考測驗結果直接拍照上傳,以用於日後的檢討及訂正。

★★★只要在Youtube搜尋【班級交流互動與家長輔助學習的新選擇】,就可以找到張老師特別錄製的Classting教學影片喔!!

 

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每一位老師對Classting的回饋都非常重要,期待繼續與使用Classting的老師見面聊聊,讓廳長了解Classsting更多的活用方法和小技巧!!

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